Leben
Forschungsschwerpunkte
Schwerpunkte seiner Forschungstätigkeit sind die „diziplinäre Identität“ der Erziehungswissenschaft, die Lehrgestalt in der Erziehungswissenschaft und die Entstehung der Erziehungswissenschaft im Übergang zur Moderne.
Publikationen (Auswahl)
- W. Müller/P. Vogel (Hrsg.): Aufsätze zur Grundlegung kritischer Pädagogik. Nürnberg 1972, 100 S.
- W. Müller /P. Vogel (Hrsg.): Aufsätze zu Problemen des Unterrichts Nürnberg 1972, 157 S.
- P. Vogel: Die bürokratische Schule. Unterricht als Verwaltungshandeln und der pädagogische Auftrag der Schule. Kastellaun 1977, 203 S.
- P. Vogel /I. Stiegler: Bibliographisches Handbuch zum Philosophieunterricht. Duisburg 1980, 306 S.
- P. Vogel: Schulrechtliche Rahmenbedingungen der Volksschule in Preußen (1919–1932). (Teilprojekt im Rahmen der „Forschungsstelle für Schulgeschichte“ an der Universität Duisburg) Duisburg 1981, 98 S.
- W. Fischer/ P. Vogel (Hrsg.): Die Philosophie im Rahmen der Bildungsaufgabe der Sekundarstufe II. Duisburg 1983, 170 S.
- D.-J. Löwisch/ J.Ruhloff/ P.Vogel (Hrsg.): Pädagogische Skepsis. Festschrift für Wolfgang Fischer. Sankt Augustin 1988, 288 S.
- P. Vogel: Kausalität und Freiheit in der Pädagogik. Studien im Anschluß an die Freiheitsantinomie bei Kant. Frankfurt/Bern 1990, 161 S.
- P. Vogel: Zur Wirkungsgeschichte Kants in der Pädagogik. Studienbrief der Fernuniversität Hagen (Doppelkurseinheit). Hagen 1993, 102 S.
- K. Helmer/ N. Meder /K. Meyer-Drawe/ P. Vogel (Hrsg.): Spielräume der Vernunft. Jörg Ruhloff zum 60. Geburtstag. Würzburg 2000, 430 S.
- H.-U. Otto /T. Rauschenbach/ P. Vogel (Hrsg.): Erziehungswissenschaft: Politik und Gesellschaft (= Erziehungswissenschaft in Studium und Beruf Bd. 1). Opladen 2002, 226 S.
- H.-U. Otto /T. Rauschenbach/ P. Vogel (Hrsg.): Erziehungswissenschaft: Lehre und Studium (= Erziehungswissenschaft in Studium und Beruf Bd. 2). Opladen 2002, 281 S.
- H.-U. Otto/ T. Rauschenbach/ P. Vogel (Hrsg.): Erziehungswissenschaft: Professionalität und Kompetenz (= Erziehungswissenschaft in Studium und Beruf Bd. 3). Opladen 2002, 262 S.
- H.-U. Otto/ T. Rauschenbach/ P. Vogel (Hrsg.): Erziehungswissenschaft: Arbeitsmarkt und Beruf (= Erziehungswissenschaft in Studium und Beruf Bd. 4). Opladen 2002, 228 S.
- L. Wigger/ E. Cloer/ J. Ruhloff/ P. Vogel/ C. Wulf (Hrsg.): Forschungsfelder der Allgemeinen Erziehungswissenschaft (= 1. Beiheft der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft) Opladen 2002, 256 S.
- P. Kauder/ P. Vogel (Hrsg.): Lehrbücher der Erziehungswissenschaft – ein Spiegel der Disziplin? Bad Heilbrunn 2015, 165 S.
- P. Vogel: Demokratisierung des Bildungswesens. In: Enzyklopädie Erziehungswissenschaft, Bd. 9, Sekundarstufe II. Teil 2: Lexikon (Hrsg. von H. Blankertz u. a.). Stutt-gart 1983, S. 217–220.
- P. Vogel: Zum Zusammenhang pädagogischer Wissensformen. In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 62. Jg. 1986, S. 472–486.
- P. Vogel: Von der dogmatischen zur skeptischen Pädagogik. In: D.-J. Löwisch/ J.Ruhloff/ P.Vogel (Hrsg.): Pädagogische Skepsis. Festschrift für Wolfgang Fischer. Sankt Augustin 1988, S. 35–47.
- P. Vogel: Demokratisierung des Bildungswesens. In: Enzyklopädie Erziehungswissenschaft, Bd. 9, Sekundarstufe II. Teil 2: Lexikon (Hrsg. von H. Blankertz u. a.). Stuttgart 1995, S. 217–220 (Wiederabdruck von 1983).
- P. Vogel: Stichwort: Allgemeine Pädagogik. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 1. Jg. (1998), S. 157–180.
- P. Vogel: Überlegungen zu einem Kerncurriculum Erziehungswissenschaft. In: Zeitschrift für Pädagogik 45 (1999), Heft 5, S. 733–740.
- P. Vogel: Themen, Disziplinarität und Professionsbezug des erziehungswissenschaftlichen Studiums. In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 78 (2002), S. 280–292.
- P. Vogel: Kann die Selbstbeobachtung der Erziehungswissenschaft zu ihrem theoretischen Fortschritt beitragen? In: D. Hartwich/ C. Swertz/ M. Witsch (Hrsg.): Mit Spieler. Überlegungen zu nachmodernen Sprachspielen in der Pädagogik (Norbert Meder zum 60. Geburtstag). Würzburg 2007, S. 223–231.
- P. Vogel: Zu welchem Zweck studiert man Erziehungs- und Bildungstheorien? Zur Lehrgestalt der Allgemeinen Pädagogik in modularisierten Studiengängen. In: D. Gaus/ E. Drieschner (Hrsg.): „Bildung“ jenseits pädagogischer Theoriebildung?. Wiesbaden 2010, S. 311–322.
- P. Vogel: Die Rolle der Lehrbücher innerhalb der „Lehrgestalt“ der Erziehungswissenschaft – eine Problemskizze. In: P. Kauder/ P. Vogel (Hrsg.): Lehrbücher der Erziehungswissenschaft – ein Spiegel der Disziplin? Bad Heilbrunn 2015, S. 139–153
- P. Vogel: Die Erziehungswissenschaft und ihr Wissen: Selbstkritik, Thematisierungsformen, Analytik. In: Zeitschrift für Pädagogik 62 (2016) Heft 4, S. 452–473
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Einzelnachweise
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