Mary W. Gray

Ela é autora de livros e artigos nas áreas de matemática, educação matemática, ciência da computação, estatística aplicada, liberdade econômica, lei de discriminação e liberdade acadêmica.

Mary W. Gray
Nascimento	8 de abril de 1938 (86 anos) Nebraska
Cidadania	Estados Unidos
Cônjuge	Alfred Gray
Alma mater	Universidade do Kansas Hastings College
Ocupação	matemática, estatista, professora universitária
Prêmios	Fellow of the Association for Women in Mathematics (2017, 2018) Membro da Associação Americana de Estatística (2007) Membro da Sociedade Americana de Matemática (2012, 2013)
Empregador(a)	American University
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Gray foi um dos membros fundadores da Associação para Mulheres em Matemática (AWM) e o primeiro presidente da AWM de 1971 a 1973. Como relatado em A Brief History of the Association for Women in Mathematics: The Presidents's Perspectives, de Lenore Blum, "Como Judy Green se lembra (e Chandler Davis, amigo da AWM, concorda): 'A ideia formal de mulheres se reunindo e formando uma bancada foi feita publicamente em uma reunião do MAG [Grupo de Ação Matemática] em 1971 ... em Atlantic City. Joanne Darken, então instrutora na Temple University e agora no Community College of Philadelphia, levantou-se na reunião e sugeriu que as mulheres presentes permanecessem e formam uma caucus. Consegui documentar seis mulheres que permaneceram: eu (eu era estudante de pós-graduação em Maryland na época), Joanne Darken, Mary [W.] Gray (ela já estava na Universidade Americana), Diane Laison (então instrutora no Temple), Gloria Olive (professora sênior na Universidade de Otago, Nova Zelândia, que estava visitando os EUA na época) e Annie Selden... Não está absolutamente claro o que aconteceu depois, exceto que eu pessoalmente sempre pensei que Mary era responsável por organizar tudo ....'". Mary W. Gray foi a organizadora inicial, colocando um anúncio nos Avisos de Fevereiro de 1971 da AMS, e escrevendo a primeira edição do AWM Newsletter em maio. Mais uma vez, como relatado por Lenore Blum, "O que eu me lembro de ouvir sobre Mary [W.] Gray e os Encontros de Atlantic City, na verdade o que animou minha curiosidade, foi um evento totalmente diferente, que também foi para alterar dramaticamente o caráter da comunidade matemática. Naqueles anos, a AMS era governada pelo que só podia ser chamado de "rede de velhos", fechada a todos, menos àqueles do círculo interno. Mary desafiou isso, sentado na reunião do Conselho em Atlantic City. Quando lhe disseram que tinha que sair, ela se recusou a dizer que esperaria até a polícia chegar. (Mary relata a história de forma um pouco diferente: Quando lhe disseram que tinha que sair, ela respondeu que não conseguia encontrar regras nas leis que restringiam a presença nas reuniões do Conselho. Ela foi então informada que era por "acordo de cavalheiros". Naturalmente Mary respondeu: "Bem, obviamente eu não sou cavalheiro". Após esse período, as reuniões do Conselho foram abertas aos observadores e o processo de democratização da Sociedade tinha começado. "Uma Breve História da Associação para Mulheres na Matemática: As Perspectivas dos Presidentes dedica um capítulo a Mary W. Gray intitulado "Mary Gray (1971-1973): A mãe de todos nós". Ela trabalhou em estreita colaboração com sua colega da UA, a química Nina Roscher para melhorar os recursos para mulheres e minorias em matemática e ciências e impedi-las de abandonar as aulas. Eles criaram um programa de aprendizagem para ajudar a mostrar às alunas do primeiro ano uma perspectiva interdisciplinar e orientada para as pessoas dos cientistas. O programa, financiado por uma bolsa de US$ 95 000 da National Science Foundation (NSF), incluiu um curso de seminário seguido de um aprendizado de dois meses trabalhando com um cientista engajado no trabalho de política científica.

Livros

• Gray, Mary W. (1970). Radical approach to algebra. Reading, Massachusetts: Addison-Wesley Pub. Co. OCLC 80899 
• Gray, Mary W. (1972). Calculus with finite mathematics for social sciences. Reading, Massachusetts: Addison-Wesley Pub. Co. ISBN 9780201025736 

Artigos de periódicos

Gray publicou mais de 80 artigos.

• Gray, Mary; Bergmann, Barbara R. (setembro de 2003). «Student teaching evaluations: Inaccurate, demeaning, misused». Academe. 89 (5): 44–46. JSTOR 40253388. doi:10.2307/40253388