آلکوئین از یورک (به انگلیسی: Alchoin, Alhwin, Ealhwine یا Alcuin of York) یا به لاتین: فلاویوس آلبینوس آلکوئینوس (لاتین: Flaccus Albinus Alcuinus) (ح. ۷۳۵ – ۱۹ مه ۸۰۴) پژوهشگر، کشیش و شاعر اهل یورک انگلستان بود.
آموزگار او در یورک کسی به نام اِگبرت بود. در پاسخ به فراخوان شارلمانی وی به دربار کارولنژیها رفت و برای دو دهه-دهههای ۷۸۰ و ۷۹۰ میلادی-پژوهشگر، راهنما و آموزگار دربار ایشان بود. او رسالههای دینی و متعصبانه بسیاری را نگاشت، همچنین شماری شعر و کارهای دستوری از خود به جای گذارد. او در ۷۹۶ میلادی راهب بزرگ سن مارتن در تور شد و تا زمان مرگش هم همانجا ماند. در میان شاگردان او بسیاری از خردمندان چیره دوره کارولنژی دیده میشد.
آلکوئین از یورک | |
---|---|
زادهٔ | ح. ۷۳۵ یورک، نورثامبریا |
درگذشت | ۱۹ مه ۸۰۴ تور، امپراتوری فرانک |
پیشه | شماس کلیسای پیش از جدایی شرق و غرب |
پسزمینههای علمی | |
تأثیرات | Ecgbert of York |
کار علمی | |
دوره | فلسفه قرون وسطی رنسانس کارولنژی |
رشته اصلی | ریاضیات فلسفه الهیات مسیحی شعر |
آثار برجسته | Propositiones ad Acuendos Juvenes Quaestiones in Genesim |
او دربرابر شارلمانی که بیدینانی را که به کیش مسیحیت نمیگرویدند میکشت چنین استدلال میکرد که تو میتوانی که آنان را به مسیحیت بگروانی، ولی نمیتوانی مسیحیت را به آنان با زور بباورانی. اینگونه شارلمانی در ۷۹۷ از کشتن کسانی که به مسیحیت تن در نمیدادند پرهیز کرد.
در سال ۵۹۷ م بود که آگوستین به عنوان یک مبلغ مذهبی وارد کانتربری شد. دقیقاً حدود ۱ قرن پس از مسیحی شدن ایرلند آنها کتابهای محدودی در مورد عبادت و نماز در دست داشتند و تنها با آن کتابها انگلیس از دانش بهرهمند نشد، بلکه با حضور ۲ گروه مشخص بود که تا آن حد پیشرفت کرد. یکی از این دو گروه ایرلندها و دیگری اروپائیانی بودند که از رم به انگلیس رفتند. آنها در انگلیس به دانش پرو بال دادند. فرهنگ آنگلو-ایرلندی که از آگوستین استفاده میکردند، با تجدید رابطه با روم تقویت شد. در سال ۶۶۹ م بود که تئودور با هادرین به انگلیس آمدند و مدرسهای در کانتربری ایجاد کردند. راهب سنت بید در مورد مدرسهای که این ۲ ایجاد کردند میگوید:
« | آنها در نهایت ادیبان دینی و دنیوی را آموزش دادند و بدین سان انبوهی از دانشآموزان را بدانجا جذب کردند… آموزش مستمعین آنها نه تنها در زمینهٔ کتابهای مقدس بود، بلکه هنر و ادبیات، ستارهشناسی و محاسبات اصولی را نیز دربرداشت. شاهد این امر، تعدادی از دانشآموزان ایشان بودند که هنوز زندهاند. آنها زبان لاتین یونانی را همچون زبان مادریشان میدانستند. | » |
مدتی بعد بیسکاپ، راه آنها را ادامه داد و در تشکیل مدارس انگلیس شرکت کرد. او در سال ۶۳۷ م در یرمس و در سال ۶۸۱ م در جارو ۲ صومعه ایجاد کرد و این صومعهها مرکز اصلی آموزش در احیای دانش غربی شدند. هنگامی که این مدرسه ایجاد شد پسرانی که از خاندانهای مهم شمالی به آنجا سفر کردهبودند وارد مدارس شدند و احتمالاً بهترین و بزرگترین کتابخانه در این مکان و برای آنها بودهاست. بهترین دانشآموز «آلکوین» نامیده میشد. آلکوین از سال ۷۸۲ تا ۷۹۶ م مشاور امور کلیسایی و مدیر مدرسهٔ کاخ هم بود. به دنبال همین رویداد، در سال ۷۸۱ م شارلمان آلکوین را دعوت کرد تا در اکس لاشاپل حاضر شود و اقدامات علمی خود را به انام برساند؛ بنابراین حضور مسیحیت در این کشور باعث رابطه میان مردم با دانش و علم شد؛ البته نباید از تأثیرات مهم ایرلند و اروپا غافل شد. آلکوین به آموزش لاتین خیلی توجه کرد و تقسیمبندیهای دانشها هم طبق نظر کاسیودوروس پذیرفت و در تربیت قرون وسطا این تقسیمبندی اساس کار شد.
Of Alcuin's letters, just over 310 have survived.
This article uses material from the Wikipedia فارسی article آلکوئین, which is released under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 license ("CC BY-SA 3.0"); additional terms may apply (view authors). محتوا تحت CC BY-SA 4.0 در دسترس است مگر خلافش ذکر شده باشد. Images, videos and audio are available under their respective licenses.
®Wikipedia is a registered trademark of the Wiki Foundation, Inc. Wiki فارسی (DUHOCTRUNGQUOC.VN) is an independent company and has no affiliation with Wiki Foundation.