historia De La Educación En Argentina

2)Suprimí el párrafo “La supresión de los aranceles universitarios, estableciendo que la enseñanza en las universidades estatales argentinas fuera absolutamente gratuita (lo que se mantiene hasta la actualidad)” porque es repetición de lo que se dice un poco más arriba “estableció la gratuidad de la enseñanza universitaria y terciaria a través del decreto 29.337. Se aseguraba así el acceso irrestricto del pueblo a la cultura, a la educación superior” 3)Resumí el párafo “Después de la dictadura militar de 1955-1958, con el peronismo proscrito,” porque es innecesario mencionar en cada gobierno cuál es el antecesor, siendo que ello ya surge de párrafos anteriores es una reiteración innecesaria; lo mismo cabe en cuanto a la “proscripción” pues no tiene relación alguna con la educación, que es el objeto de la página; 4)En el siguiente párrafo cambié la frase “Los gobiernos militares dictatoriales entre 1955 y 1958, entre 1966 y 1973 y especialmente la sangrienta dictadura de Videla (entre 1976 y 1983) asestaron duros golpes a la educación argentina, cercenaron la libertad de cátedra y postularon la selección de contenidos. Dos hechos trágicos lo ilustran:” y en su lugar separé los dos hechos, que son de muy distinta naturaleza t separados por más de una década, atribuyendo cada uno a su gobierno responsable. 5)Los párrafos que empiezan con “Desde el año 2005 al 2010 …como PROMEI o PROMAGRO” son copia de la opinión de sitios gubernamentales sobre su propia gestión, por lo que cumplen la condición de fuentes fiables; 6)El párrafo “Al mismo tiempo estas leyes educativas se complementaron con otras de aspecto social:” es de fuente primaria y, además, innecesario pues se están mencionando ya las normas; 7)Suprimí el nombre de la científica n° 1000 por irrelevante; 8)El calificativo “el más importante” del párrafo siguiente o la expresión “muchísimos años” son valoraciones subjetivas no neutrales no apoyadas en datos concretos y referidas por el gobierno a su propia gestión; por estas razones deben suprimirse; 9)El párrafo suprimido “Debido al aumento constante de inversión en el Sistema Universitario” es superfluo y carente de sentido ya que a continuación se indica cuál es el monto del aumento (o sea que estaba diciendo “debido al aumento, aumentó de .. a…”); 10)La opinión del funcionario Dibbern es una verdad de Perogrullo (hay más universidades, los estudiantes viajan menos) 11)Finalmente, y como observación general, la página de un tema tan amplio como éste no debe desbalancearse con la inclusión de una cantidad de información sobre un período de tiempo que es desproporcionada respecto del tamaño total del artículo. --Héctor Guido Calvo (discusión) 21:09 23 nov 2014 (UTC)

• http://www.fhcs.unp.edu.ar/catedras/pedagogia/Practicos/TP204.doc
• http://www.fhcs.unp.edu.ar/catedras/pedagogia/Practicos/TP204.doc

Elvisor (discusión) 02:30 28 nov 2015 (UTC)

Agrego el aviso de "no neutral" con haber leído sólo la introducción, ya que esta sección debería ser utilizada justamente para introducir al tema y hacer un breve resúmen del artículo, no para enaltecer la figura de un político, sea quien sea dicha figura. De cualquier manera, comenzaré a corregirlo y cambiarlo.
Saludos.--Mans ^{I need no introduction...} 08:16 19 mar 2017 (UTC)

Hago un llamado aquí al usuario Clamobio al cual agradezco la velocidad por solucionar el problema que marqué, pero advierto que se estaría dando vuelta la situación cayendo en que la entradilla sea una repetición de los conceptos que ya figuran en el artículo. Saludos.--Mans ^{I need no introduction...} 21:18 19 mar 2017 (UTC)

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Hay una omisión fundamental en esta pagina. El primer Colegio Secundario LAICO (No religioso) del país es el Colegio Nacional del Uruguay, fundado por J. J. Urquiza en 1849. Se encuentra ubicado en la ciudad de Concepción del Uruguay (Provincia de Entre Ríos). Por el pasaron personalidades importantes de nuestra historia y generaciones de alumnos de todo la región. Otro hecho importante es destacar el nacimiento de "La Fraternidad". Durante el gobierno del presidente Nicolás Avellaneda se decidió, por decreto, suprimir los internados en los colegios nacionales. El gobierno entrerriano eliminó las becas provinciales a partir de 1877. Ambas decisiones provocaron preocupación entre los pobladores de Concepción del Uruguay, que se movilizaron para generar soluciones a los alumnos de escasos recursos que querían continuar sus estudios secundarios. Profesionales, estudiantes y ciudadanos resolvieron autoconvocarse en una nutrida asamblea, que se realizó el 14 de mayo de 1877, en el desaparecido teatro Primero de Mayo, decidiéndose formar un internado que protegiese y diese albergue a los estudiantes del Colegio del Uruguay. Así nació la Sociedad Educacionista La Fraternidad, institución protectora de los "indigentes en fortuna y ricos en inteligencia" Fue elegido presidente de la misma José Benjamín Zubiaur, joven estudiante aún de la escuela de Derecho anexa al Colegio. — El comentario anterior sin firmar es obra de 201.252.251.212 (disc. • contribs • bloq). 11:09 2 ago 2019 (UTC)

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Technology Technical saqlain tv e (discusión) 08:24 9 sep 2021 (UTC)