教师 現代的教師

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  • 教師(英語:Teacher,中文口語也常稱作「老師」,1990年代以前香港俗稱「先生」),又稱作教育工作者、教員,是大眾對教育從業者稱呼,是培養社會所需人才專業。教師多任職於教育機構;因應社會需要,亦有家庭教師私人從業者。 在教育上,其職責是傳授學生知識、學習方法和實踐技巧。韓愈著作《師說》認…
  • 家庭教師的缩略图
    家庭教师是职业一种,被个别家庭以特定报酬聘为私人教师从业者。学校教育普及前,受教于家庭教师是个人教育主要方式之一。 现代家庭教师是学校教育之外重要补充部份。家庭教師通常負責补习功课,或者是或教授某些技能,例如樂器、語言等。但在一些可以在家學習取得被承認學歷國家,有些家庭教師會提供正式
  • 《靈異教師神眉》(日语:地獄先生ぬ~べ~),是以日本妖怪故事為基礎、現代小學為背景日本少年漫畫,共發行了31冊單行本。連載於集英社《週刊少年Jump》1993年38號到1999年24號,由真倉翔原作、岡野剛漫畫,後於朝日電視台推出同名電視動畫共49集,並發行了3集劇場版動畫與3集
  • 女家庭教師的缩略图
    女家庭教师(Governess)是西方一类受个人雇佣以教育儿童职业,她们不会像保姆一样为受教者生活琐事操劳,而是为学龄儿童提供专门教育,即所谓3R(阅读、写作和算术,英语作reading、writing、arithmetic)。雇佣女家庭教师曾流行于西方上流社会中,这些家长不太倾向于将年幼
  • 教師培訓資歷才可以任教。而香港目前只要求英語教師除了要符合教師語文能力評核(符合資格教師可獲豁免)以外,亦要有本地英語師訓。 在英國學位教師教育證書課程是本課程等同訓練,香港大學PGDE課程亦曾稱為「學位教師教育證書課程」(Postgraduate…
  • Mojo上《教师休息室》资料(英文) 爛番茄上《教师休息室》資料(英文) Metacritic上《教师休息室》資料(英文) AllMovie上《教师休息室》资料(英文) 豆瓣电影上《教师休息室》資料 (简体中文) 时光网上《教师休息室》資料(简体中文) 開眼電影網上《教师休息室》資料(繁體中文)…
  • 本條目是《靈異教師神眉》人物列表。 註:原作:童守小學→電視劇:童守高中 鵺野鳴介(鵺野鳴介(ぬえのめいすけ)) 本作故事主角,童守小學五年三班導師,日本唯一靈能力教師,人稱「神眉」,教授數學。 特徵是兩道濃眉,左手戴著黑色手套。雖然平時只能發揮不到30%
  • 引证错误:没有为名为c15的参考文献提供内容 引证错误:没有为名为c13参考文献提供内容 漫畫第32集 漫畫第七集,第52回「武器調教師」。 漫畫第31集 小說《家庭教師HITMAN REBORN! 隱藏彈 1 骸·幻想》〈跳ね馬爆走!〉 動畫DVD「家庭教師HITMAN REBORN! vs瓦利亞篇」Battle…
  • 亞洲大學現代美術館的缩略图
    亞洲大學附屬現代美術館(簡稱亞大現代美術館或亞美館)是一座位於臺灣臺中市亞洲大學現代主義美術館,於2013年10月24日啟用,為日本建築師安藤忠雄在臺灣第一座建築設計作品和在全球校園中第一座美術館設計,建築主體由清水混凝土與帷幕牆構成,室內面積1,244坪,戶外場域6…
  • 現代標準漢語的缩略图
    現代標準漢語,亦稱新國音、國語、標準官話、標準漢語、華語,是一種漢語標準語與通用語,以北京官話为基础音、官話白話文著作为语法规范與書面文體,廣泛通行於華人地區。 現代標準漢語在各地有不同標準、稱呼與地位,依通行地區分為多套標準:於中国大陆為“普通话”,為法定共通語言;於臺灣為“國語”,扮演著實際官…
  • 教授的缩略图
    教授 (分类部分地区观点)
    教授,是一種高等教育體系中職稱。在中國漢、唐大學中即設有此官職;在現代漢語、日語及韓語語境中,多作為英語「Professor」一詞同義語使用,指在現代高等教育機構(例如:大學或社區學院)中執教教師。 在歐美高等教育體系中,「教授」(professor)通常是大學教授職務裡最高级别。 教授
  • 授课的缩略图
    授课 (章节授課類型
    授课、教课、上课,是指教师讲授课业、传授知识与学生。 教师或导师在上课时会教导一个或多个学生。 一個教師或導師與很多學生 私人講授 (一對一教學) 沒有教師在場,可能是一種正式學習時間及使用課本或多媒體 特別是其他國家語言,即代表不是大部份當地人母語,會播放預先錄音或錄影磁帶,是一種過去流行
  • 现代演化综论的缩略图
    現代演化綜論(英語:Modern evolutionary synthesis),也稱為新綜合、現代綜合或是現代達爾文主義。 在1936年和1947年之間產生綜論,反映演變如何進行共識。起源是達爾文解釋演化天擇理論,與孟德爾遺傳定律結合。同時也將基本孟德爾遺傳學,改造為數學化
  • 合肥市第七中学 (分类自2019年12月带有失效链接条目)
    市屬完全中學,同时也是安徽省示範性普通高中、安徽省現代教育技術實驗學校。2014年9月,合肥七中迁至高新区望江西路898号,原位于蕪湖路106号校区供合肥市第四十八中学使用。 合肥七中全校共有120個班級,學生约6000人,教職員工300名,其中包括特級教師2名、高級教師90名、一級教師44名、市级学科带头人及骨干教师30余人。…
  • 何添博士曾是張祝珊英文中學中文科教師,後出任考試局考試委員、律政署中文法律語文專員、香港城市大學中文系助理教授,以及南開大學客座教授等。 1996年香港城市大學中文系助理教授何添身兼考試及評核局中文科科目委員會成員,卻在大型連鎖式補習社現代教育兼職。何向學生提供香港高級程度會考中國…
  • 教師嘗試挑戰了好幾次,但都失敗了,並且連他們也感到十分絕望。人與人心在與存在「明」、「暗」二面,並且,藉着由任何人都能碰到「危險」事情,不單描寫單純學校問題,而且把人本身真實一面展現出來。 每天渡過平靜日子喜里丘中學教室,突然發生了女學生墮樓事件。校內教師
  • 2007年,香港中文大學語言學及現代語言學系負責人看過她奮鬥向上故事,主動邀請她當兼職教師,從事研究及協助弱聽小朋友。同年10月,她和父親李光興透過宣明會,開始助養內地一名貧困兒童。 2008年,李菁因長久在社會找不到工作和自己價值,在不堪壓力下,她終於在2008年3月1日,留…
  • 極道鮮師 (重定向自麻辣女教師
    商量對象。 非常了解學校檯面下事情,對那些不中用男老師們則感到厭煩。 鷲尾寛治〈42〉 齊藤曉飾演。 國語教師 學年主任 3年A組導師。 安藤治〈50〉 邊修飾演。 現代社會教師。 岩本康平〈35〉 甲本雅裕飾演。 體育教師 3年B組導師。 大山始〈27〉 大隈一郎飾演。 生物教師。 白川権三〈65〉…
  • 现代食品工程的缩略图
    科技工作者、大学教师和研究生。 丛书各卷编者由世界各地杰出工程师和科学家担任。所有编者都根据市场需求,论述食品工程中最前沿相关技术。此外,各卷编著中每个章节作者都是具有相当学术和专业造诣世界著名专家,他们在每个章节对于相关技术和理论问题都设法提供严谨、全面、并且容易被接受
  • 阜阳师范大学 (分类含有电话号码条目)
    阜阳师范大学是一所位于中國安徽省阜阳市一所公办普通本科院校。学校前身为1956年成立阜阳高师速成班,历经阜阳中学教师进修学校、阜阳专区师范专科学校、安徽师范大学阜阳分校等发展阶段,1978年更名为阜阳师范学院,2013年获批成为硕士学位授权单位。2019年,升格为阜阳师范大学。 1956年,阜阳高师速成班建立,学制一年。…
  • 支援新疆汉语教师工作方案 教育部 国家民委 财政部 人事部 (二〇〇二年八月二十二日) 新疆汉语教师一般指教授汉语汉语课教师和用汉语实施教学学科教师,狭义上是指汉语课教师。当前,新疆汉语教师队伍面临问题亟待解决。一是数量紧缺,据测算,全疆中小学汉语课教师缺口约为1万名,双语教学教师
  • 政府覺得香港教材不如理想」,「跟足紅線都出事,前線教師會唔知點做教育。(即使嚴格遵守規定都出事,前線教師將不知如何教學)」 他指,類似事件近期多次發生,並非個別個案,將影響前線教師教學,使香港教育自主性進一步喪失。教育局資料顯示,2020年審批通過涉事課本、列入「適用書目表」,評為「內容有效配合課
  • sz̩⁴⁴/ 教師 教育工作者、教員、老師,大眾對教育從業者稱呼 在Thesaurus:教師當中無法找到合適{{col*}}(或變體)模板 漢字詞(教師): → 日語: 教(きょう)師(し) (kyōshi) → 越南語: giáo sư (教師) 教師節/教师节 家庭教師/家庭教师   學生/学生
  • Pad等形式來呈現。當大眾逐漸以如此互動方式使用web2.0工具。有越來越多人以互動科技與其他人交談。當然,這些人包括了教師與學生。這現象或許是從一種特定風氣到一種日常生活中交談模式。因此,對教師而言,Web2.0科技應用不只是一資訊蒐集者或可有可無教學媒體,他或許也變成了一個非常重要,改變學習模式因素。舉例來說,教師
  • 维基百科中相关条目: 江文也 江文也(1910年6月11日—1983年10月24日),作曲家、聲樂家、教師。出身臺灣、淡水、三芝,是首位享譽國際樂壇東方作曲家。作品蘊含著濃厚台灣故土、宗教聖樂與中國古典文化情感,奠定了臺灣與中國現代音樂風貌。一生際遇於日本與中國間,貢獻巨大;被譽為是「臺灣蕭邦」。
  • (原始内容存档于2021-10-29).  尤远.台湾“国语”语音特色及其对大陆地区影响[J].现代语文(语言研究版),2014(09):34-36. 邓慧. "普通话对比下台湾国语语言特征." 俪人: 教师 9 (2015): 265-265. 江素華. "台灣國語語音特色發展與教學." 臺灣師範大學華語文教學研究所學位論文
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