artikel Über Schulen

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Weiter sind hier Richtlinien formuliert, die beispielsweise die Benennung der Artikel und Begriffsklärungen betreffen. Auch finden sich hier Hinweise zur korrekten Form von Artikeln. Hilfreich für das Schreiben von Artikeln ist auch Wikipedia:Wie schreibe ich gute Artikel.

Nicht jede Schule ist an sich für Wikipedia relevant und damit für die Anlage eines eigenen Schulartikels geeignet. Die Relevanzkriterien für Schulen sind zu beachten. Hier auf dieser Seite wird über die Relevanz nicht diskutiert, sondern es werden Empfehlungen für die Anlage und Verbesserungen eines Schulartikels gegeben.

Siehe auch: Wartungsstube Schule

Über eine Schule kann man sehr viel schreiben. Jedoch sind längst nicht alle Informationen erwünscht. In der Wikipedia sollte grundsätzlich nur Relevantes stehen. Was genau relevant ist, hängt unter anderem vom Themengebiet ab. Für einen Schulartikel sind oftmals all die Dinge relevant, die Außenstehende interessieren könnten. Ist eine Schule für irgendetwas außerhalb der direkt mit der Schule verbundenen Personenkreise bekannt, beispielsweise ein besonderes Fach, ist diese Information in aller Regel erwähnenswert. Themen, die in Printmedien (Büchern, Zeitungen) beschrieben wurden, können üblicherweise immer abgehandelt werden. Ein weiterer Hinweis über die Relevanz von Informationen ist, wie lange diese Information Gültigkeit hat oder ob sie sogar rückblickend historisch an Bedeutung behalten könnte. Wenn man meint, eine Information sei für einen zufälligen Leser auch noch in fünf Jahren interessant, ist sie in aller Regel relevant und kann in den Artikel übernommen werden. Informationen, die dagegen nur kurzfristig von Interesse sind (bspw. einzelne Theateraufführungen), sind in der Regel nicht erwähnenswert.

1. Einleitungssatz mit Infobox

Ein Schulartikel sollte mit einem Einleitungssatz/einer Einleitung beginnen, in dem Informationen zu Name, Ort (ggf. Stadtteil), Schulform und -träger enthalten sind. Außerdem kann im Einleitungssatz eine Erläuterung zum Namensgeber der Schule untergebracht werden.

„Das Kaiserin-Friedrich-Gymnasium ist ein staatliches Gymnasium in Bad Homburg vor der Höhe. Die Schule ist benannt nach Victoria von Großbritannien und Irland.“ 

Des Weiteren ist zu beachten:

• Ist der Name der Schule, also das Lemma des Artikels, wirklich korrekt geschrieben? Siehe dafür auch hier.
• Intern bzw. im Stadtteil / Ort gebräuchliche Abkürzungen des Schulnamens gehören nicht in die Einleitung. Insidern sind sie bekannt, von außen gibt es dazu meist keine Rezeption.
• Jeder Schulartikel sollte eine möglichst vollständig ausgefüllt Infobox Schule einbinden.
• In der Einleitung können weitere Besonderheiten aufgezählt werden (beispielsweise „XYZ ist das älteste Gymnasium Hessens“). Allerdings sollte die Einleitung nicht mit Informationen überfrachtet werden.
• Niemand liest gerne eine „Textwüste“. Artikelautoren sind angehalten, Schulartikel zu bebildern, zum Beispiel durch ein Foto des Schulgebäudes in der Infobox. Wenn keine Bilder unter freier Lizenz zur Verfügung stehen (siehe auch Bildrechte), ist es das Einfachste, bei nächster Gelegenheit selber ein Foto der Schule zu machen und dies auf Commons hochzuladen.

2. Geschichte

Im Abschnitt Geschichte wird, üblicherweise beginnend mit der Gründung, die Geschichte der Schule chronologisch dargestellt. Dargestellt werden kann hier zum Beispiel:

• Wann wurde die Schule gegründet?
• Auf wessen Anregung geht die Gründung zurück? / Wer war(en) der/die Gründer?
• Welche früheren Schulformen und Namen besaß sie (zum Beispiel Höhere Töchterschule)?
• Befand sie sich zu Anfang an anderer Stelle? Wann fand ein Umzug statt?
• War oder ist die Schule eine Bekenntnisschule?
• Wann wurde gegebenenfalls die Koedukation eingeführt?
• Seit wann ist die Schule eine Gemeinschaftsschule?
• Wie hat die Schule die Zeit des Nationalsozialismus erlebt (Widerstand, Kinderlandverschickung, möglicherweise Nutzung als Hospital und so weiter; vergleiche Ziehenschule)?
• Wann wurde das Schulgeld abgeschafft?
• Seit wann gibt es eine Schülervertretung?
• Wann wurden der Schule bedeutende Auszeichnungen und Titel verliehen? (Zum Beispiel Deutscher Schulpreis, nicht jedoch vielfach vergebene Titel)
• Gibt es einen Förderverein – wenn ja, wann wurde er gegründet?
• Seit wann besteht die Schülerzeitung und wie heißt sie? Hat sie bedeutende Preise errungen?
• Welche weiteren Ereignisse der Schulgeschichte sind erwähnenswert?
• Prominente Personen (Lehrer, Schüler, Schulleiter) sollten hier nur erwähnt werden, falls sie direkt Einfluss auf die Schulgeschichte genommen haben. Andernfalls sind sie im Abschnitt „Ehemalige“ aufzuzählen.

Die Geschichte soll als Fließtext dargestellt werden. Eine Liste/Sammlung von Daten im Sinne einer „Zeitleiste“ ist unerwünscht.

Auch in diesem Abschnitt bietet sich die Möglichkeit der Bebilderung. Gibt es möglicherweise gemeinfreie bzw. urheberrechtlich unproblematische historische Aufnahmen?

2. Standort und Architektur

• Wo befindet sich die Schule innerhalb der Stadt oder Gemeinde, was ist ihr räumliches Einzugsgebiet?
• Wie groß ist das Schulgelände, von welchen Straßen und Wegen ist es erschlossen
• Gibt es einen eigenen Sportplatz, Turnhalle, Schwimmbad, Cafeteria, Schulmuseum, Sternwarte, Schulgarten, Feuchtbiotop und so weiter?
• Welcher Baustil prägen die Gebäude? Wie hießen die Architekten? Welche architektonischen Besonderheiten gibt es? Steht das Gebäude unter Denkmalschutz?
• Gab es Probleme mit der Bausubstanz (Asbest, Formaldehyd, Benzol, Polychlorierte Biphenyle, kurz PBC, und weitere)?
• Unbedeutende Aspekte, über die nicht mindestens in regionalen Zeitungen berichtet wurde, haben im Artikel nichts verloren. Dazu gehören beispielsweise Informationen über abblätternden Putz oder die Renovierung einzelner Zimmer, die nur auf eigenen Beobachtungen beruhen (vergleiche Wiki: Keine Theoriefindung).

Auch in diesem Abschnitt bietet sich die Möglichkeit der Bebilderung. Gibt es möglicherweise gemeinfreie bzw. urheberrechtlich unproblematische Aufnahmen oder Zeichnungen des Schulgebäudes?

3. Schulprofil

In diesem Abschnitt kann das Lehrangebot der Schule genauer dargestellt werden, soweit es sich um reguläre Angebote des Unterrichts handelt, eingeschlossen fakultative Fächer.

• Welche Fremdsprachen werden unterrichtet?
• Gibt es bilingualen (zweisprachigen) Unterricht?
• Gibt es die Möglichkeit, offiziell anerkannte Sprachzertifikate zu erwerben?
• Ist gegebenenfalls sogar ein ausländischer Schulabschluss möglich, zum Beispiel Baccalauréat?
• Welche besonderen Schulfächer gibt es?
• Nimmt die Schule an besonderen Projekten teil, zum Beispiel Projekt Selbstständige Schule, Gemeinsamer Unterricht, Comenius-Programm, Europaschule?
• Findet für die Oberstufe gemeinsamer Unterricht zusammen mit einer anderen Schule statt?
• Wird ein besonderes pädagogisches Konzept verfolgt, kann dies hier kurz erläutert werden. Ein Selbstbild oder eine Vision sind interne Darstellungen, die nicht in einen enz. Artikel gehören

Grundsätzlich sollte der Fokus auf dem regulären Unterrichtsangebot liegen. Nicht von Interesse sind einzelne Arbeitsgemeinschaften (AGs) oder ähnliches, da diese Angebote häufig wechseln.

4. Außerschulische Angebote

• Gibt es eine Theatergruppe, einen Chor oder ein Orchester? Diese können hier erwähnt werden.
• Gibt es Partnerschulen im Ausland aufgezählt sowie regelmäßig stattfindende Auslandsfahrten und/oder Schüleraustausche?

5. Ehemalige

Im Abschnitt „Ehemalige“ werden üblicherweise ehemalige Schüler und Lehrer aufgezählt. Zu beachten ist, dass Personen nur dann hier genannt werden sollten, wenn sie nach den Relevanzkriterien für Personen WP:BIO relevant für einen Wikipedia-Eintrag sind.

Zudem ist die Privatsphäre nicht in der Öffentlichkeit stehender Personen zu wahren, vgl. Wikipedia:Artikel über lebende Personen#Im Zweifel für die Privatsphäre.

Für Schüler und Lehrer sind nach Geburtsdatum sortierte Listen mit Aufzählungszeichen anzulegen, optional ist die Nennung des Schuljahrgangs und Abgangszeugnisses. Ein darstellender Fließtext ist in aller Regel nicht nötig, auf die Nationalität kann verzichtet werden. Die einzelnen Einträge folgen dem Format:

* Uwe Johnson (1934–1984), Schriftsteller (Abitur 1952) * Angela Merkel (* 1954), Bundeskanzlerin (Abitur 1973) * Helge Schneider (* 1955), Musiker und Entertainer (Schüler bis 1971) 

6. Literatur

Festschriften und Literatur über die Schule können hier aufgezählt werden.

7. Weblinks

Nur einzelne ausgewählte, das Lemma erläuternde Weblinks einfügen, siehe Wikipedia:Weblinks.

8. Einzelnachweise

Die Seite Wikipedia:Was Wikipedia nicht ist liefert allgemeine Hinweise, was nicht in einem Artikel stehen soll. Speziell und weitergehend für Schulartikel soll folgendes nicht in einem Schulartikel stehen:

• Ereignisse, die in der Zukunft liegen (vergleiche Wiki: Keine Theoriefindung). Vermeide also Formulierung wie „Nächstes Schuljahr kann das Schulfach nicht unterrichtet werden...“ oder „2022 wird das neue Gebäude bezogen“.
• Aktuelle Ereignisse und Veranstaltungen. Erwähnungen vom jährlichen Sommerfest oder anstehenden Theaterstücken sind unerwünscht. Besser sind allgemeine Tendenzen, also zum Beispiel „Es gibt mehrere Arbeitsgruppen wie z. B. eine Theatergruppe und einen Chor, die auch zu Vorführungen einladen.“
• Triviales und Naheliegendes, wie zum Beispiel die normalen angebotenen Fächer.
• Erläuterungen zu Wahlmöglichkeiten. Oftmals reichen Formulierungen wie „Im dritten Wahlbereich kann Spanisch als dritte Fremdsprache gewählt werden...“
• Pauschale Leitbilder in der Art von „Ziel der Schule ist, junge Menschen zu …“ sind in der Regel überflüssig.
• Namentliche Erwähnung von Firmen, zum Beispiel Sponsoren, könnte als Versuch einer hier unerwünschten Werbung aufgefasst werden.
• Gefälligkeits-Erwähnungen von Personen, etwa des fleißigen Hausmeisters oder des Chorlehrers, passen nicht in eine Enzyklopädie. Ein Anhaltspunkt ist, ob die Person selbst einen eigenen Artikel hat.
• Klassenlisten, Schülerlisten, Lehrerlisten usw. Die Privatsphäre nicht in der Öffentlichkeit stehender Personen ist zu wahren, vgl. Wiki: Artikel über lebende Personen#Im Zweifel für die Privatsphäre.
• Längere Ausführungen über namensgebende Personen, prominente Schüler usw. gehören gegebenenfalls in eigene Artikel (beispielsweise: Liste bekannter Persönlichkeiten der Gelehrtenschule des Johanneums).
• Auszeichnungen für Schüler (Jugend trainiert für Olympia, Internationale Mathematik-Olympiade) gehören nur dann in den Schulartikel, wenn sie vielfach und über einen längeren Zeitraum vergeben wurden, und somit offenbar aus dem Profil der Schule resultieren.

• Abkürzungen sollten vermieden werden. Schreibe also beispielsweise Abkürzungen wie AG, DSP, WPB oder Kl. immer aus.
• Dies gilt vor allem auch für den Namen der Schule. Er sollte immer ausgeschrieben werden oder Synonyme verwendet werden („an der Schule“, „das Gymnasium“) und nicht „am HLG...“
• Zahlen bis zwölf sollten ausgeschrieben werden. Schreibe also anstelle von „ab der 7. Klasse“ lieber „ab der siebten Klasse“.
• In der Wikipedia wird das generische Maskulinum verwendet. Die weibliche Form wird also nicht erwähnt: Es heißt also nicht „die Schülerinnen und Schüler lernen...“, sondern nur „die Schüler lernen...“.
• Superlative wie „einzige Schule Deutschlands, die Chinesisch anbietet“ oder „größte Schule in Niedersachsen“ müssen belegt werden. Ansonsten besser „...ist eine der größten Schulen...“ formulieren.
• Externe Weblinks gehören nicht in den Text, sondern sind am Ende des Artikels in einem extra Abschnitt (Beispiel: Weblinks) aufzulisten. Siehe dazu auch Wiki: Weblinks.
• Der Artikel sollte in aller Regel im Fließtext geschrieben werden (keine Stichpunkte). Deshalb ist beispielsweise eine chronologische Auflistung von historischen Ereignissen unerwünscht.
• Es sollte grundsätzlich in der dritten Person formuliert werden.

Der Artikelname der Schule sollte immer den vollen Namen der Schule enthalten. Gibt es mehrere Artikel über Schulen mit dem gleichen Namen (zum Beispiel Albert-Einstein-Gymnasium), sollte im Artikelnamen auch der Ortsname stehen. Dieser sollte in Klammern nach dem Schulnamen stehen, es sei denn, der Ortsname gehört wirklich zum Schulnamen. So sollte der Artikelname (Lemma) des Albert-Einstein-Gymnasiums in Berlin Albert-Einstein-Gymnasium sein. Da jedoch bereits weitere Artikel zu Schulen mit diesem Namen existieren, ist Albert-Einstein-Gymnasium (Berlin) und nicht Albert-Einstein-Gymnasium Berlin der richtige Artikelname. Würde die Schule aber tatsächlich Albert-Einstein-Gymnasium Berlin heißen, müsste der Artikelname Albert-Einstein-Gymnasium Berlin und nicht Albert-Einstein-Gymnasium (Berlin) sein. In Baden-Württemberg beispielsweise enthalten die Namen öffentlicher Schulen immer auch den Schulort (§ 24, Abs. 1 des Schulgesetzes für Baden-Württemberg).

Was zu tun ist, wenn ein Artikel falsch benannt wurde

Wenn du deinen Artikel unter einem falschen Namen eingestellt hast, ist das kein großes Problem. Du solltest den Artikel dann verschieben (siehe auch Hilfe:Artikel verschieben). Bitte kopiere Artikel nie durch Kopieren und Einfügen in einen neuen, da dabei die Versionsgeschichte und damit die Informationen über die ursprünglichen Autoren verlorengehen. Deshalb wäre das ein Verstoß gegen die GNU-Lizenz für freie Dokumentation. Solltest Du dich gerade erst wenige Tage angemeldet haben oder namenlos (als IP) unterwegs sein, ist das Verschieben (noch) nicht möglich. Dann warte, bis ein Anderer mit entsprechenden Rechten deinen Fehler bemerkt und korrigiert, oder hinterlasse den Verschiebewunsch auf der jeweiligen Artikeldiskussionsseite (siehe dazu auch Hilfe:Diskussionsseiten).

Begriffsklärungen und Listen bei gleichnamigen Schulen

Haben mehrere Schulen denselben Namensgeber, so wird in der Regel eine Begriffsklärung angelegt, Beispiel Heinrich-Heine-Schule. Gemäß den Regeln für Begriffsklärungen sind dabei keine zusätzlichen Angaben oder Verlinkungen erwünscht. Ist die Schulform nicht im Namen enthalten, wird sie in Klammer ergänzt. Bei unterschiedlichen Schulformen sollte das allgemeine Lemma -Schule gewählt werden. Wird hingegen für einen Schulnamen eine Liste mit zusätzlichen Informationen angelegt (z. B. mit Gründungsdatum, Benennungsvorgang, Schülerzahl, Foto, siehe Willy-Brandt-Schule), ist diese keine Begriffsklärung mehr und wird nur noch in der Kategorie:Liste (Schulen nach Name) geführt. Zu jedem Namensgeber sollte nur eine Liste angelegt werden, auch wenn die Schulnamen unterschiedlich sind; bei Begriffsklärungen hingegen können anderslautende Schulen auch ausgelagert werden, siehe Heinrich-Heine-Gymnasium.

Es kann schwierig werden, auf Anhieb Literatur zu einer Schule zu finden. Dies entbindet jedoch selbstverständlich nicht von der Pflicht, Aussagen zu belegen und Einzelnachweise zu nennen (siehe auch: Wikipedia:Belege und Hilfe:Einzelnachweise).

Staatliche Stellen

Eine gute erste Anlaufstelle für Einzelnachweise sind staatliche Stellen, z.B. das Staatliche Schulamt. Diese führen – oft online – Listen und Verzeichnisse aller Schulen. Hier sind der offizielle Name, die Adresse, die Schul- bzw. Dienststellennummer und oft noch weitere Daten abrufbar.

• Baden-Württemberg: Schuladressdatenbank, Schulfinder
• Bayern: Schulsuche
• Berlin: Bildungsserver, Schüler- und Lehrkräftestatistik
• Brandenburg: Schulsuche
• Bremen: Schulwegweiser
• Hamburg: Schulinfosystem SISy, Schülerdaten → „… pro Schule“
• Hessen: Schul-Datenbank, Verzeichnisse
• Mecklenburg-Vorpommern: Verzeichnis (ältere kostenlos), Schulsuche
• Niedersachsen: Verzeichnis, Bildungsportal NiBis, ältere Verzeichnisse
• NRW: Schule suchen, Schulkarte
• Rheinland-Pfalz: Bildungsserver, Schulverzeichnis
• Saarland: Schulsuche
• Sachsen: Schuldatenbank
• Sachsen-Anhalt: Addressverzeichnisse
• Schleswig-Holstein: Verzeichnis 2021/22
• Thüringen: Schulportal, Schullisten

Lokalpresse

Des Weiteren lohnt es sich, gezielt Veröffentlichungen der lokalen Presse zu durchsuchen. Artikel von Lokalzeitungen verschwinden bei Google schnell aus den vorderen Suchergebnissen, können aber im Fall von Schulen hilfreiche Quellen darstellen.

Chroniken der Stadt/Gemeinde

Die Geschichte der örtlichen Schule(n) wird von Chronisten fast immer wenigstens beiläufig erwähnt. Es lohnt sich, gezielt nach Veröffentlichungen lokaler Historiker und anderer an Geschichte interessierter Menschen zu suchen. Diese tauchen bei einer Online-Recherche oft nicht auf. Ein Anruf bei der örtlichen Gemeinde kann Hinweise auf wertvolle Quellen liefern.

Website der Schule

Die Website der Schule kann eine Quelle sein. Dort verfügbare Informationen können allerdings falsch oder veraltet sein. Außerdem handelt es sich um eine Eigendarstellung der Schule, weshalb Auswahl und Darstellung der vorhandenen Informationen subjektiv gefärbt sein können. Eine unkritische Übernahme von Angaben kann daher die Neutralität des Artikels gefährden (siehe: WP:NPOV).

Es ist meist ein Anzeichen für mangelnde Relevanz oder schwere inhaltliche oder formale Mängel, wenn ein Löschantrag gegen einen Schulartikel gestellt wird. Der Artikel wurde vom Antragsteller nicht als eine Bereicherung für die Wikipedia empfunden und zur Löschung vorgeschlagen.

Am sinnvollsten dürfte es für dich als Autor sein, an der Diskussion zum Löschantrag teilzunehmen, die Argumente zu überdenken und den Artikel gegebenenfalls zu verteidigen. In der Regel finden sich im Zuge der Löschdiskussion auch erfahrene Benutzer, die den Artikel durchsehen und verbessern.

Mittels Cat Scan kannst du Artikel über Schulen finden, auf die ebenfalls ein Löschantrag gestellt wurde. Alle Diskussionsteilnehmer sollten sich an einen sachlichen, freundlichen und konstruktiven Ton halten.

Weitere Information bietet Wikipedia:Wie schreibe ich gute Artikel. Fragen kannst du unter Wikipedia:Fragen zur Wikipedia stellen. Unter Wikipedia:Betreuung neuer Wikipedianer hilft dir einer unserer Mentoren gerne weiter. Andere Schulartikel finden sich unter Kategorie:Schule.

Für fortgeschrittene Autoren gibt es eine Vorlage:Infobox Schule. Zur Benutzung bitte einfach den folgenden Code an den Artikelanfang kopieren und die einzelnen Tabellenangaben ergänzen. Ist kein Bild vorhanden, einfach das Feld freilassen. Das nebenstehende Beispiel stammt vom Kaiserin-Friedrich-Gymnasium in Bad Homburg vor der Höhe.

Kaiserin-Friedrich-Gymnasium
Schulform	Gymnasium
Gründung	1550
Adresse	Auf der Steinkaut 1-15
Ort	Bad Homburg vor der Höhe
Land	Hessen
Staat	Deutschland
Koordinaten	, 8° 38′ 10″ O50.2258.6361111111111
Träger	Hochtaunuskreis
Schüler	1563
Lehrkräfte	126
Leitung	Heike Zinke
Website	www.kaiserin-friedrich.de

{{Infobox Schule |Schulname       =  |Bild            =  |Schultyp        =  |Schulnummer     =  |Anschrift       =  |Ort             =  |Breitengrad     =  |Längengrad      =  |Region-ISO      =  |Kanton          =  |Nebenbox        =  |Schulträger     =  |Gründungsjahr   =  |Schließungsjahr =  |Schülerzahl     =  |Lehrerzahl      =  |Leitung         =  |Website         =  }} 

Die Artikel werden in der Wikipedia auch in Kategorien unterteilt, entweder durch die Autoren selbst oder andere diskrete Helfer:

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  • Kategorie Hauptschule in Deutschland (Diskussion ▪ Anzahl Artikel ▪ Neue Artikel ▪ Löschanträge ▪ Karte mit allen Koordinaten: OpenStreetMap, GoogleMaps oder Bing ▪ Fehlende Artikel ▪ Wartungsbausteine ▪ Bewertungen)
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